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Asunto:[GAP] Crear una conciencia universal en el planeta
Fecha:Lunes, 1 de Septiembre, 2003  20:04:03 (-0500)
Autor:RedLUZ/LUXWeb <redluz @...............mx>

 
 
Hace apenas 30 años la humanidad no tenía la menor conciencia de 
la gran tragedia. Entonces se creía que el único peligro de 
extinción estaba en la cifra colosal de armas nucleares listas 
para ser disparadas en cuestión de minutos. Sin que amenazas de 
esa índole hayan cesado en absoluto, un peligro adicional, 
aterrador y dantesco, la acecha. No vacilo en utilizar esta 
frase fuerte, al parecer dramática. El verdadero drama está en 
la ignorancia sobre tales riesgos en que hemos vivido durante 
tanto tiempo. 
 
La totalidad de las personas que, 25 años después de finalizada 
en 1945 la Segunda Guerra Mundial, tenían uso de razón y sabían 
leer y escribir, nunca escucharon una sola palabra sobre la 
ciega marcha humana, inexorable y acelerada, hacia la 
destrucción de las bases naturales de su propia vida. Ninguna 
otra de las miles de generaciones que precedieron a la actual 
conoció tan amargo riesgo, ni cayó sobre alguna de ellas tan 
enorme responsabilidad. 
 
...Son realidades. Un fruto de la poco conocida historia del 
hombre, como resultado de la evolución de la sociedad humana a 
lo largo de cinco o seis mil años, cuando ésta no tenía ni podía 
tener una idea clara de dónde venía y hacia dónde iba. Esta 
sorprendente y angustiosa realidad es ya convicción profunda de 
una minoría culta y preocupada, pero creciente y pujante, de la 
humanidad. 
 
Hoy sabemos lo que ocurre. Al alcance de todos los presentes 
están los datos escalofriantes y los argumentos irrebatibles, 
serenamente expuestos y analizados en los encuentros que 
precedieron esta reunión. 
 
Desde mi punto de vista, no hay tarea más urgente que crear una 
conciencia universal, llevar el problema a la masa de miles de 
millones de hombres y mujeres de todas las edades, incluidos los 
niños, que pueblan el planeta. Las condiciones objetivas y los 
sufrimientos que padece la inmensa mayoría de ellos crean las 
condiciones subjetivas para la tarea de concientización. 
Todo se asocia. Analfabetismo, desempleo, pobreza, hambre, 
enfermedades, falta de agua potable, de viviendas, de 
electricidad; desertificación, cambio de clima, desaparición de 
los bosques, inundaciones, sequías, erosión de los suelos, 
biodegradación, plagas y demás tragedias harto conocidas son 
inseparables. 
 
Sin educación no puede haber la necesaria y urgente 
concientización de la que hablo. Una gran revolución educacional 
está, sin embargo, al alcance de los pueblos del mundo. Es la 
idea esencial que deseo exponer. 
 
Cuba, cuyos modestos éxitos en esta decisiva esfera nadie 
cuestiona, puede asegurar que con una inversión inicial de 3 mil 
millones de dólares en un breve período de tiempo, y 700 
millones en cada uno de los nueve años subsiguientes, destinados 
a material educativo y equipos, incluidos un millón y medio de 
paneles solares para las comunidades y aldeas donde no exista 
suministro eléctrico, en doce años es posible alfabetizar y 
conducir hasta sexto grado a 1.500 millones de analfabetos y 
semianalfabetos. Un gasto total inferior a 10 mil millones de 
dólares, equivalente a menos del 0,004 por ciento del Producto 
Interno Bruto de los países desarrollados miembros de la OCDE, 
en un año. 
 
...Esto supone la instalación escalonada de 4 millones de puntos de 
enseñanza dotados con medios audiovisuales que son de probada 
eficacia, y la cooperación de un amplio movimiento voluntario 
de 8 millones de personas con conocimientos no inferiores al 
sexto grado de escolaridad, que podrían alfabetizar y a la vez 
formarse progresivamente como educadores de buena calidad 
profesional por el mismo método. 
 
Si se decidiera estimular a los que carezcan de empleo con la 
asignación de un modesto salario mensual mientras enseñan y 
estudian, podrían crearse de 4 a 8 millones de empleos 
decorosos, que serían altamente apreciados por millones de 
jóvenes del Tercer Mundo, los más afectados por el azote del 
desempleo. El costo para los países donantes sería igualmente 
exiguo: estimando tal salario en 100 dólares cada mes y seis 
millones que se incorporen de esta forma al programa, 
equivaldría al 0,003 por ciento del PIB de la OCDE, en este caso 
cada año. 
 
Sumados los dos programas, el costo en los primeros cinco años 
sería aproximadamente igual a lo que Estados Unidos gasta, al 
ritmo actual, en solo 15 semanas, en las fuerzas que ocupan a 
Iraq. 
 
Un número casi igual de ciudadanos del mundo, y con mucho menor 
costo, podría instruirse con el empleo de radios de onda media o 
corta, con un precio no mayor de 15 dólares, que utilizarían 
pequeñas placas de celdas fotovoltaicas adheridas al mismo. 
Pequeñas cartillas con material didáctico acompañan al radio. 
Tal método de alfabetización a través de la radio, desarrollado 
por pedagogos cubanos, nuestro país lo ha cedido gratuitamente a 
varios países que ya lo usan, y lo haría gustosamente con los 
que lo soliciten. 
 
...Mediante el empleo de transmisiones televisivas, nuestro país ha 
impartido cursos de inglés, idioma utilizado mundialmente, a más 
de un millón de ciudadanos, con un costo en divisas para el 
Estado de 50 mil dólares. 
 
...Con sólo el 0,01 por ciento del PIB de la OCDE, un pequeño 
fragmento del 0,7 por ciento tantas veces prometido y nunca 
cumplido; excepto aislados casos individuales; por el conjunto 
de los países ricos, se podrían suministrar, mediante paneles 
solares, en diez años, 30 kilowatts mensuales de electricidad a 
250 millones de familias del Tercer Mundo, que sumarían 
alrededor de 1.500 millones de personas, la parte más pobre de 
la población mundial, que podrían disponer cada día de varias 
horas de luz eléctrica y trasmisiones recreativas, informativas 
y educativas, por radio o televisión, sin gastar un solo litro 
de combustible fósil. 
 
Nuestro país, bloqueado durante más de cuatro décadas, al 
derrumbarse el campo socialista y verse obligado a enfrentar una 
situación sumamente difícil, pudo producir y está produciendo, 
en espacios disponibles dentro de las ciudades, más de 3 
millones de toneladas de vegetales al año en cultivos 
organopónicos, con empleo de pajas y desechos agrícolas, 
utilizando riego por goteo o microjet, un gasto mínimo de agua, 
dando empleo adicionalmente a casi 300 mil ciudadanos y sin 
emitir un kilogramo de dióxido de carbono a la atmósfera. 
 
Puedo informarles que dentro de una semana, la totalidad de los 
505 mil adolescentes cubanos de secundaria básica; séptimo, 
octavo y noveno grados; comenzarán el curso escolar con los 
nuevos métodos educativos que hemos creado, triplicarán los 
conocimientos que recibían normalmente y dispondrán de un 
profesor por cada 15 alumnos. 
 
Ruego me excusen por citar ejemplos demostrativos de que es 
posible todavía, pese a inmensos obstáculos, hacer mucho para 
que el medio ambiente se preserve y la humanidad sobreviva. 
 
Todo cuanto he dicho es incompatible con el atroz sistema 
económico impuesto al mundo, la despiadada globalización 
neoliberal, las imposiciones y condicionamientos con que el FMI 
sacrifica la salud, la educación y la seguridad social de miles 
de millones de personas; la forma cruel en que, mediante la 
libre compraventa de divisas entre las monedas fuertes y las 
débiles monedas del Tercer Mundo, le arrebatan a éste fabulosas 
sumas cada año. En síntesis, es incompatible con la política de 
la OMC, al parecer diseñada para que los países ricos puedan 
invadir al mundo con sus mercancías sin restricción alguna, y 
liquidar el desarrollo industrial y agrícola de los países 
pobres, sin más futuro que suministrar materias primas y mano de 
obra barata; con el ALCA y otros Acuerdos de Libre Comercio 
entre los tiburones y las sardinas; con la monstruosa deuda 
externa, que en ocasiones consume hasta el 50 por ciento de los 
presupuestos nacionales, absolutamente impagable en las actuales 
circunstancias; con el robo de cerebros, el monopolio casi 
total de la propiedad intelectual y el uso abusivo y 
desproporcionado de los recursos naturales y energéticos del 
planeta. 
 
La lista de injusticias sería interminable. El abismo se 
profundiza, el saqueo es mayor. 
 
...Bajo los designios y la ideología de un orden económico 
diabólico y caótico, las sociedades de consumo en cinco o seis 
décadas más habrán agotado las reservas probadas y probables de 
combustibles fósiles y habrán consumido en sólo 150 años lo que 
el planeta tardó 300 millones de años en crear. 
 
...No existe siquiera una idea coherente y clara sobre la energía 
que moverá los miles de millones de vehículos motorizados que 
inundan ciudades y carreteras de los países ricos, e incluso de 
muchos del Tercer Mundo. Es la expresión cabal de un modo de 
vida y de consumo absolutamente irracional, que no podrá servir 
jamás como modelo a los 10 mil millones de personas que se 
supone habitarán el planeta cuando la era fatal del petróleo 
haya concluido. 
 
Tal orden económico y tales modelos de consumo son incompatibles 
con los recursos esenciales limitados y no renovables del 
planeta y con las leyes que rigen la naturaleza y la vida. 
Chocan también con los más elementales principios éticos, la 
cultura y los valores morales creados por el hombre. 
 
Continuemos sin desaliento ni vacilación nuestra lucha, 
profundamente convencidos de que si la sociedad humana ha 
cometido colosales errores y aún los sigue cometiendo, el ser 
humano es capaz de concebir las más nobles ideas, albergar los 
más generosos sentimientos y, superando los poderosos instintos 
que la naturaleza le impuso, es capaz de dar la vida por lo que 
siente y lo que piensa. Así lo ha demostrado muchas veces a lo 
largo de la historia. 
 
¡Cultivemos esas excepcionales cualidades y no habrá obstáculo 
que no pueda ser vencido, y nada que no pueda ser cambiado! 
Muchas gracias . 
 
 
From: Pedro Gellert <mmsc2002@...> 
Sexta sesión de la Conferencia de las Partes de la 
Convención de las Naciones Unidas 
La Habana, Cuba.  25 de agosto al 5 de septiembre de 2003 
 
DISCURSO PRONUNCIADO POR FIDEL CASTRO EN LA INAUGURACIÓN DEL SEGMENTO DE 
ALTO NIVEL DEL VI PERÍODO DE SESIONES DE LA CONFERENCIA DE LAS PARTES DE LA 
CONVENCION DE LAS NACIONES UNIDAS DE LUCHA CONTRA LA DESERTIFICACION Y LA 
SEQUÍA. LA HABANA, 1RO DE SEPTIEMBRE DE 2003. 
 
 
 
 
 
 
 
_______________________________________________________________________ 
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